Archives de Catégorie: Ressources

Documents authentiques et cours

La Normandie

Ce cours s’inscrit dans une présentation générale de la France. La présentation PowerPoint de LA NORMANDIE que nous proposons ici sert d’illustration à l’article consacré à la Normandie dans l’ouvrage suivant : Civilisation progressive du français, niveau débutant, écrit par Catherine Carlo et Mariella Causa, CLE International, 2005, pp. 18-19, ISBN 978-209-033989-5 . Elle aborde les thèmes suivants : géographie, paysages, tourisme, célébrités, gastronomie et économie.

Il est possible de prolonger cette activité en demandant aux étudiants de présenter en classe par groupe de 3 ou 4 une région française. Cela leur permet ainsi d’avoir une meilleure vision de la France et de s’impliquer dans leur apprentissage.

Franck Barbin

 

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Enregistrer la télévison française via Internet pour utiliser la vidéo en cours de FLE

Après les problèmes de formats de police en Corée du Sud, voici la deuxième petite mise au point technique de ce blog.

Internet regorge de fichiers vidéos dont l’exploitation pédagogique peut être un atout pour le cours de FLE. Ces fichiers vidéos sont mis en ligne par les chaînes de télévision pour être vus via Internet hors des heures officielles de diffusion. Toutefois, il est peu pratique de dépendre des logiciels de lecture présents sur l’ordinateur de la classe et encore moins agréable d’avoir une vidéo suspendue en plein cours pour cause de ligne Internet encombrée…

Une solution est de télécharger la vidéo chez soi et de la diffuser hors connexion pendant le cours.

Pour cela, je vous conseille ce petit logiciel gratuit: TVO. Voici une présentation PDF de cette petite merveille et vous pouvez télécharger TVO ici.

TVO est une application qui permet de lire et surtout d’enregistrer les vidéos proposées par les sites Internet de « TV-Replay » des chaînes de télévision ainsi que les podcast des grandes radios françaises.

Grâce à logiciel vous pouvez importer sur votre disque dur les vidéos mises en ligne par les chaînes suivantes : TF1, Pluzz (Groupe France Télévision), Canal+, France 5, M6, Arte, Direct 8, W9, TMC, Gulli, Histoire, i-télé, BFM-TV…

Pour plus d’informations sur TVO, reportez-vous à la FAQ en ligne.

En ce qui concerne les vidéos de Youtube et TV5 Monde, je recommande plutôt l’utilisation de Realplayer. Après l’installation de la version gratuite de ce logiciel, un petit bouton apparaîtra momentanément au-dessus de la vidéo en cours de lecture et vous proposera de la télécharger. Si le petit bouton de téléchargement n’apparaissait pas au début de la lecture, vous pouvez toujours utiliser le menu contextuel de la souris en effectuant un clic droit sur la vidéo.

Pour le téléchargement de ce logiciel et la présentation de ses fonctions, ça commence ici.

En cas de problème de reconnaissance des formats vidéo et autres codecs, la fonction « Converter » de Real Player s’avère également très utile. Cette fonction permet également de convertir des fichiers audios aux formats parfois exotiques vers de simples MP3. Enfin, vous pouvez également extraire la bande son d’une vidéo en convertissant un fichier vidéo en MP3.

Finalement, pour contourner la lourdeur et l’ésotérisme de GOM Player (lecteur multimédia le plus fréquent sur les ordinateurs des classes en Corée du Sud), je vous conseille VLC Player, simple d’utilisation, multilingue, léger, rapide à installer et proche de l’universalité en terme de reconnaissance de fichiers. Pour le téléchargement, c’est par ici.

Le seul petit problème que j’ai rencontré avec VLC est la lecture des sous-titres en alphabet coréen sur mon ordinateur français. Toutefois, le problème disparait lors de l’utilisation d’un Windows coréen.

Les genres cinématographiques

Pour sensibiliser les étudiants avancés au cinéma français et aux genres cinématographiques, j’utilise cette présentation PowerPoint qui propose d’illustrer chaque genre de film par l’affiche d’un film français : Les genres cinématographiques en France

Je leur distribue cette trace écrite adaptée d’un document Word créé par Vincent Prévost pour leur demander leur goût en matière de cinéma : Les genres de films

Franck Barbin

La K.Pop arrive en France

Voici une vidéo qui devrait constituer un bon point de départ pour un thème interculturel dans la classe de FLE en Corée. A vous de voir comment vous souhaitez l’exploiter et n’hésitez pas à partager les détails de votre séquence pédagogique sur ce blog! 🙂

Voici un lien vers la vidéo.  (la version gratuite de WordPress ne permet pas de mettre de vidéo en ligne)

l’article original sur www.kpop.fr

« La chaine coréenne YTN a fait un reportage sur la vague Hallyu et la Kpop qui s’immisce peu à peu en France. Le reportage a également mentionné le site Kpop.Fr pour notre plus grand plaisir!

Ce reportage s’est également intéressé au travail de l’association Korean Connection, basée à Paris et qui s’efforce culturellement de faire connaitre la Corée par diverses activités. La chaine coréenne est allée à un rendez-vous dans une salle dédiée aux chorégraphies des chansons coréennes à l’initiative de cette association. KBS devrait également publier un reportage sur la Hallyu en France, la diffusion de ce reportage ne saurait tarder !

En attendant, voici la vidéo traduite en partie part notre correspondant en Corée, Baptiste.R et sous-titrée par Blondie.

Allkpop, un des plus importants sites anglophone d’information Kpop, s’intéresse peu à peu à l’effervescence en Europe et vient d’en faire également référence sur leur site.

Le mouvement Hallyu avec la K-pop est à l’avant-garde en ayant fait une grande sensation au Japon et en Asie du Sud, désormais  il y a une base de fans toujours plus nombreux en Europe. Nous savons en analysant nos données, que nous avons beaucoup de visiteurs en provenance de l’Europe, mais récemment la chaine coréenne d’information, YTN, à couvert ce phénomène en mettant l’accent sur le pays de la France.

D’une K-pop Party dans un bateau à quai sur la Seine à Paris aux clubs internet/cafés, les fans de K-pop sont présent dans divers endroits en France. Le reportage parle aussi de la façon dont les jeunes apprécient la chorégraphie des chansons K-pop, et évoque aussi  la présence d’un petit groupe de français passionnés qui sont des fanatiques de K-pop. Avec internet, ces personnes sont également très bien renseignées sur la K-pop et peuvent suivre tous les événements actuels.

De plus, le reportage parle d’un documentaire sur la Corée qui a été diffusé il y a quelques semaines en France intitulé « Un œil sur la planète : Corée du Sud ». Il se peut qu’il se passe un concert en Europe dans un proche avenir.

Le mot de la fin par Kpop.Fr:

Notre « fanpage » facebook regroupe pratiquement 5 000 fans, tandis que sur celle nommée  »Concert K-Pop à Paris«  7 400 fans sont présents..  Une question se pose alors : Combien de fans français sommes-nous en réalité ? Et méritons-nous d’être qualifiés de simple « petit groupe de fans » comme mentionné dans le reportage vidéo ou comme le laisse penser Allkpop en écrivant son article ? »

La presse française (suite)

Dans l’esprit de ce blog, je propose de prolonger le travail de Franck sur la presse française.  Par la même occasion, je vous invite à corriger, approfondir, ajuster et développer les ressources que j’ajoute ici. Encore deux ou trois interventions inspirées par des expériences de classe concrètes et j’imagine que nous pouvons aboutir à une séance pédagogique aussi riche que précise et pratique.

Loin des manuels de FLE à la prétention universelle, je préfère toujours concevoir mes cours pour le public cible qui nous concerne, c’est-à-dire de jeunes adultes coréens ayant choisi le français pour spécialité à l’université.

Dans le cas de cette séquence pédagogique, je pense que nous répondons aux besoins et aux attentes d’une classe de niveau A2. Toutefois, il est toujours possible d’adapter le niveau des exercices en détaillant la progression pendant la séquence ou bien en développant l’expression personnelle en fin de séquence.

Textes et questions de cours en version PDF

Panorama de la presse française

Voici une présentation PowerPoint, disponible ici, qui peut servir de base pour donner un aperçu de la presse française à vos étudiants.

Franck Barbin

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