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Quand l’Université fait son cinéma

Vient de paraître : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT, volume XXXI N° 2 (juin 2012), « Les supports filmiques au service de l’enseignement des langues étrangères, ou Quand l’Université fait son cinéma »

Sommaire :

*Articles de recherche, exposés de synthèse ou de réflexion

« Pour une éducation au cinéma intégrée dans une pédagogie de projet multimédia ». Irma Velez, Université Paris Sorbonne – IUFM de Paris

« L’intégration du cinéma hollywoodien en classe de langue : réflexions sur quelques points de convergence disciplinaires ». Cristel Maury, Université Toulouse 2 Le Mirail

« L’anglais par les contextes : l’adaptation cinématographique et sa didactisation ». Sylvain Belluc, Université de la Sorbonne Nouvelle-Paris 3

« Didactisation d’un contenu cinématographique et acquisition d’une L/C2 (langue/culture cible) ». Anne-Laure Dubrac, Université Paris-Est Créteil

« Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement intéressant ? ». Joséphine Rémon, Université Lumière Lyon 2, Laboratoire ICAR

*Notes de pédagogie

« How Personal Heirloom Stories Can Spark Emotion and Motivation by Using Short Films in the EFL classroom ». Kenneth Beirne et Pierre Floquet, IPB Bordeaux

« Les séries télévisuelles juridiques américaines : représentations langagières et culturelles d’une communauté professionnelle ». Anne-Marie O’Connell, Université Toulouse 1 Capitole

« Teaching Foreign Languages through the Analysis of Film and Television Series: English for Legal Purposes ». Dana Di Pardo Léon-Henri, Université Paris Sorbonne (Paris IV)

« Le cinéma, de la motivation à la mobilisation intellectuelle ». Maria-Alice Médioni, Université Lumière Lyon 2

*Fiche pédagogique

« Doublage d’un extrait de Volver d’Almodóvar et modification du scénario ». Gaïdig Gilet, Collège Jean Racine, Viroflay

Prix de vente du numéro : 12€

Pour le commander : www.apliut.com, page Cahiers.

Le volume est en ligne sur Revues.org : http://apliut.revues.org/2641

Cahiers de l’APLIUT XXXI

Vient de paraître Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT, volume XXXI N° 1 (février 2012)

 « Image et enseignement / apprentissage des langues : le cas du secteur LANSAD »

Articles:

  •  « La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue ». Catherine Muller, Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, DILTEC
  • « Utilisation de supports visuels et de l’induction linguistique pour répondre aux besoins d’apprenants en anglais de spécialité ». Corinne Landure, IUT d’Épinal
  • « Using Images as an Effective Tool to Facilitate Teaching Legal Concepts ». Elsa Liebenberg, Université de Nice Sophia-Antipolis
  • « Using visual documents in distance learning: Questions raised by an e-learning Business English course ». Joseph Egwurube, Université de La Rochelle, Laboratoire CHRIA
  • « Représentations des enseignants d’anglais et évaluation d’un dispositif hybride : image de soi, image de l’apprenant et appropriation du dispositif ». Rebecca Starkey-Perret, Julie McAllister et Marie-Françoise Narcy-Combes, Université de Nantes
  •  » Le projet « CV multilingue automatisé » ». Linda Terrier, Christine Vaillant Sirdey et Mathilde Arino, IUT ‘A’ Paul Sabatier Toulouse 3 
  • « Image, créativité et sentiment d’efficacité personnelle » (note de pédagogie). Véronique Hébrard, École Supérieure d’Agriculture d’Angers
  • « L’image publicitaire comme facilitatrice de la prise de parole » (fiche pédagogique). Nolwena Monnier, IUT ‘A’ Paul Sabatier Toulouse

 

Le prix de vente du numéro est de 12€. Le volume est en ligne sur Revues.org : http://apliut.revues.org/2140 Seuls les résumés, le plan et un extrait des articles sont actuellement consultables. Les articles seront accessibles en texte intégral à partir de février 2013.

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